Mme Louise GUILLEMAILLE

Trouble ou retard neuro-développemental, trouble ou difficultés dans les apprentissages ("dys"), trouble déficitaire de l'attention (TDA/H), trouble du spectre autistique (TSA), etc.

Motricité fine et graphisme, traitement visuo-spatial, visuo-constructif et visuo-perceptif, moyen auxiliaire et adaptation scolaire, structuration spatio-temporelle, modulation sensorielle et gestion émotionnelle. 

Mais qui suis-je ? A première vue : jeune, dynamique et sportive. En apprenant mieux à me connaitre : sensible, engagée et très ouverte d'esprit. Mon challenge en intégrant ce centre médical est de viser les partenariats et les collaborations inter-professionnelles. Je parle le français et l'anglais couramment, pouvant ainsi prendre en soin des enfants anglophones.

En quête de performance dans ma pratique, je me base tant que possible sur des données probantes et des recherches constantes sur les meilleures pratiques mais aussi en restant au contact des Instituts de Formation d'ergothérapie pour accompagner des mémoires et travail de Bachelor. J'ai à cœur et pour projet futur de poursuivre mon travail de recherche sur l'équilibre de vie et le bien-être chez les enfants souffrant d'anxiété.

Ma pratique vise à évaluer, comprendre et accompagner des enfants de 3 à 15 ans éprouvant des difficultés dans les activités de la vie quotidienne (autonomie à la maison, loisirs, sport, école). L'évaluation me permet d'identifier les problèmes, les besoins, les forces et les contraintes de l'enfant pour lui proposer une intervention adaptée, personnalisée et pertinente (INS, MABC-2, Bilan d'écriture, Bilan ordinateur, DTVP2, etc.).